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Dunas costeras en Veracruz, México

Conservación y uso para la cohesión social desde la percepción local

María Ángeles Piñar-Álvarez, Astrid Wojtarowski-Leal, and María Luisa Martínez-Vázquez

Resumen

El artículo presenta parte de los resultados de un estudio de percepción sobre el entorno natural en Playa de Chachalacas, localidad costera de la zona central del Golfo de México. Se describen las opiniones de un grupo de pobladores sobre las dunas costeras, en cuanto a la relevancia que éstas revisten para los habitantes de la localidad y a la transformación que ellos han percibido en este ecosistema a lo largo del tiempo. Se destaca la importancia práctica y simbólica que tienen las dunas para esta población y cómo han establecido el arraigo a este espacio a través de su uso recreativo y económico. Los actores locales no se reconocen a sí mismos como partícipes ni corresponsables de la transformación. Ello hace necesario promover programas de educación ambiental que impulsen el involucramiento y cohesión social de los prestadores de servicios turísticos, pescadores, autoridades municipales y visitantes en la conservación de las dunas costeras.

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INECOL Senior Scientist Alejandro Yañez-Arancibia

1944–2016

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On transcendental changes and a challenging beginning to 2017

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Policentrismo y su relevancia para el análisis socioterritorial

Características, enfoques y dimensiones analíticas

Gabriela De la Mora-De la Mora

Resumen

Este es un artículo que busca contribuir a la comprensión de los sistemas policéntricos en contextos socio-territoriales, y su vínculo con la gobernanza moderna, en la que múltiples actores sociales interactúan a distintas escalas y en distintos niveles. Se discute el concepto de policentrismo, sus dimensiones, enfoques predominantes y supuestos sobre los que se funda su uso en el análisis socio-territorial. El texto subraya dos de los enfoques más influyentes en el desarrollo teórico–metodológico de los sistemas policéntricos: el europeo, clave en el desarrollo territorial y regional; y el estadounidense, centrado en el análisis del desarrollo institucional y la gobernanza de los socio-ecosistemas. También se destacan los supuestos de los sistemas policéntricos a fin de resolver integralmente problemas socio-territoriales a partir de interacciones multinivel, multiescala y multiactor. Finalmente se analiza su relación con la gobernanza moderna y se concluye que es importante continuar el estudio de los sistemas policéntricos.

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Sordera y el cuarto objetivo del desarrollo sostenible (ODS4)

Propuesta de un proyecto de RED para la educación bilingüe de los sordos bajo el marco europeo

Itzel Moreno Vite and María del Pilar Fernández-Viader

Resumen

En este artículo estudiamos los instrumentos legales y las políticas educativas que afectan a la educación y a los derechos de los Sordos en el marco Europeo e internacional. Describimos que las políticas educativas europeas para la discapacidad, marcan una guía importante y pueden servir de modelo para las políticas educativas latinoamericanas. Señalamos que la diferencia de contexto socioeconómico y cultural, así como inadecuaciones en la interpretación de las políticas europeas, evidencian más de dos décadas de retraso en la educación de los Sordos, en la mayoría de los países latinos. Por ello, bajo el marco de la cohesión social, reflexionamos la importancia de las políticas educativas y culturales de las personas Sordas en Europa y el rol de España como puente entre ambos continentes, a fines de lograr un sentido de pertenencia a un colectivo y grupo cultural, con defensa de los derechos lingüísticos, sociales y de igualdad ciudadana.

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US–México border states and the US military–industrial complex

A Global Space for expanding transnational capital

Juan Manuel Sandoval Palacios

Abstract

At the beginning of the 1980s, a new Global Space for the expansion of transnational capital emerged in the US–México border states. The militarization and securitization of that border were justified by government policies aimed at stopping irregular immigration, drug traffic, and terrorism. In 1991 the US Congress approved the creation of a new Defense Industrial and Technology Base (DITB), which would benefit the Gun Belt linked to the military-industrial complex, and in 1992 the Department of Defense (DoD) proposed to establish a Defense Reserve Industrial Base Program (DRIB), the location for which would be within the existing production-sharing centers along the US–México border. Both, the DITB and the DRIB, would take advantage of the North American Free Trade Agreement (NAFTA), and transnational corporations established or expanded their facilities in the Global Space that has been created along the México–US border. This article examines this process.

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Water scarcity and sustainability in the arid area of North America

Insights gained from a cross-border perspective

Alejandro Yáñez-Arancibia and John W. Day

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Ecosystem integrity and policy coherence for development

Tools aimed at achieving balance as the basis for transformative development

Harlan Koff, Miguel Equihua Zamora, Carmen Maganda, and Octavio Pérez-Maqueo

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Improving and protecting human rights

A reflection of the quality of education for migrant and marginalized Roma children in Europe

Silvia-Maria Chireac and Anna Devis Arbona

Abstract

Estimated at 12 million, the Roma population constitutes one of the largest and most disadvantaged ethnic minority groups in Europe and the most socially marginalized and stigmatized group in the European Union (Council of Europe, 2009, 2010). In recent years, following the two waves of EU expansion in 2004 and 2007, the problem of Roma integration into educational systems generated great attention among EU member states. The European Commission’s policy of promoting multilingualism and cultural diversity to foster European citizenship has led to promising results. However, the current economic crisis and lack of effective political integration within EU member states have promoted policies of protectionism. This article provides an analysis of the current situation of Roma children from Eastern Europe, highlighting the opportunities for improving instruction and protecting human rights for this highly vulnerable school-age population. We propose specific measures based on a bilingual and cross-culturally inclusive educational model.

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Japan’s internal cohesion and external conflict with neighbors

Robert W. Compton Jr.